KD :
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agama .
1.2 Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas dari pembelajaran sejarah.
1.3 Menganalisis berbagai macam teori tentang proses masuk dan berkembang ajaran agama dan kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia.
1.4 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan berkembang kerajaan agama hindu budha dengan menerapkan cara berfikir kronologis .
Materi Pokok :
1. Teori masuknya Hindu Budha ke Indonesia .
2. Perkembangan dan pengaruh Hindu-Budha di Indonesia .
Indikator
1. Menjelaskan teori masuknya hindu budha di Indonesia
2. Menjelaskan perkembangan dan pengaruh Hindu-Budha di Indonesia.
A. Teori masuknya hindu budha ke Indonesia
Sebelum kita mempelajari masuk dan berkembangnya agama Hindu Budha di Indonesia,sebaikanya kita mengetahui inti pembelajaran ajaran Hindu-Budha.
1.Inti ajaran Agama Hindu
Ajaran agama Hindu lahir dan berkembang di India. Ajaran Hindu mengenal tiga dewa utama yang dikenal dengan sebutan Trimurti.Ketiga dewa tersebut yaitu dewa Brahma sebagai pencipta ,Dewa Wisnu sebagai pelindung,dan Dewa Syiwa sebagai penghancur .
Kitab suci umat hindu adalah weda. Weda dikelompokan menjadi empat yakni Regweda,Yajurweda,Samaweda dan Atharwaweda. Didalam ajaran agama Hindu terdapat 4 jalan mencapai kesempurnaan hidup lahir batin yang disebut caturmarga. Caturmarga terdiri atas :
A. Bhakti Marga
B. Karma Marga
C. Jnana Marga
D. Raja Yoga Marga .
Sementara itu masyarakat Hindu dikelompokan maenjadi 4 Kasta yaitu :
A. Kasta Barhamana
B. Kasta Ksatria
C. Kasta Waisya
D. Kasta Sudra .
2.Inti Ajaran Agama Budha .
Ajaran agama budha lahir ,tumbuh dan berkembang di India .Ajaran ini diajarkan oleh sidharta Gautama utra Raja Sudhodana dari kerajaan Kapilawastu.Umumnya ajaran budha dipicu atas pengkelasan dalam ajaran Hindu.
Pokok ajaran Budha adalah menghindarkan manusia dari penderitaan (Samsara) adapun inti ajaran Budha mengcakup keempat kebenaran mulia,Yakni,
A. Dukha : Kehidupan manusia pada dasarnya tidak bahagia .
B. Samudaya : Ketidakbahagiaan tersebut karena memikirkan diri sendiri dan terbelenggu atas nafsu.
C. Nirodha : Memikirkan diri sendiri dan nafsu ditekan dengan meniadakan hasrat .
D. Marga : Pemadaman dilakukan melaui delapan kebenaran .
Kitab suci agama budha ialah Tripitaka yang artinya 3 Kumpulan naskah suci yang tediri atas Suttapitaka ,Vinayapitaka dan Abhidarmapitaka. Masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia melaui proses panjang berbagai pendapat para ahli mesikpun masih berupa dugaan sementara,cukup berguna untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana proses masuk dan berkembang agama dan kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia.
1. Teori Waisya.
Teori Waisya dikemukakan oleh NJ. Krom yang menyatakan bahwa golongan Waisya (pedagang) merupakan golongan terbesar yang berperan dalam menyebarkan agama dan kebudyaan Hindu-Budha. Para pedagang yang sudah terlebih dahulu mengenal Hindu-Budha datang ke Indonesia selain untuk berdagang mereka juga memperkenalkan Hindu-Budha kepada masyarakat Indonesia. Karena pelayaran dan perdagangan waktu itu bergantung pada angin musim, maka dalam waktu tertentu mereka menetap di Indonesia jika angin musim tidak memungkinkan untuk kembali. Selama para pedagang India tersebut tinggal menetap, memungkinkan terjadinya perkawinan dengan perempuan-perempuan pribumi. Dari sinilah pengaruh kebudayaan India menyebar dalam kehidupan masyarakat Indonesia.
2. Teori Ksatria.
Teori Ksatria berpendapat bahwa penyebaran kebudayaan Hindu-Budha yang dilakukan oleh golongan ksatria. Pendukung teori Ksatria, yaitu:
A. C.C. Berg menjelaskan bahwa golongan ksatria turut menyebarkan kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. Para ksatria India ini ada yang terlibat konflik dalam masalah perebutan kekuasaan di Indonesia. Bantuan yang diberikan oleh para ksatria ini sedikit banyak membantu kemenangan bagi salah satu kelompok atau suku di Indonesia yang bertikai. Sebagai hadiah atas kemenangan itu, ada di antara mereka yang dinikahkan dengan salah satu putri dari kepala suku atau kelompok yang dibantunya. Dari perkawinannya itu, para ksatria dengan mudah menyebarkan tradisi Hindu-Budha kepada keluarga yang dinikahinya tadi. Selanjutnya berkembanglah tradisi Hindu-Budha dalam kerajaan di Indonesia.
B. Mookerji mengatakan bahwa golongan ksatria dari Indialah yang membawa pengaruh kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia. Para Ksatria ini selanjutnya membangun koloni-koloni yang berkembang menjadi sebuah kerajaan.
C. J.L. Moens menjelaskan bahwa proses terbentuknya kerajaan-kerajaan di Indonesia pada awal abad ke-5 ada kaitannya dengan situasi yang terjadi di India pada abad yang sama. Sekitar abad ke-5, ada di antara para keluarga kerajaan di India Selatan melarikan diri ke Indonesia sewaktu kerajaannya mengalami kehancuran. Mereka itu nantinya mendirikan kerajaan di Indonesia.
3. Teori Brahmana
Teori ini dikemukakan oleh Jc.Van Leur yang menyatakan bahwa agama dan kebudayaan Hindu-Budha yang datang ke Indonesia dibawa oleh golongan Brahmana (golongan agama) yang sengaja diundang oleh penguasa Indonesia. Pendapatnya didasarkan pada pengamatan terhadap sisa-sisa peninggalan kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia, terutama pada prasasti-prasasti yang menggunakan Bahasa Sansekerta dan Huruf Pallawa. Di India bahasa itu hanya digunakan dalam kitab suci dan upacara keagamaan dan hanya golongan Brahmana yang mengerti dan menguasai penggunaan bahasa tersebut.
Teori ini mempertegas bahwa hanya kasta Brahmana yang memahami ajaran Hindu secara utuh dan benar. Para Brahmanalah yang mempunyai hak dan mampu membaca kitab Weda (kitab suci agama Hindu) sehingga penyebaran agama Hindu ke Indonesia hanya dapat dilakukan oleh golongan Brahmana.
4. Teori Arus Balik..
Teori ini dikemukakan oleh F.D.K Bosch yang menjelaskan peran aktif orang-orang Indonesia dalam penyebaran kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. Menurut Bosch, yang pertama kali datang ke Indonesia adalah orang-orang India yang memiliki semangat untuk menyebarkan Hindu-Budha. Karena pengaruhnya itu, ada di antara tokoh masyarakat yang tertarik untuk mengikuti ajarannya. Pada perkembangan selanjutnya, banyak orang Indonesia sendiri yang pergi ke India untuk berziarah dan belajar agama Hindu-Budha di India. Sekembalinya di Indonesia, merekalah yang mengajarkannya pada masyarakat Indonesia yang lain.
Sumber : Lks Sejarah Indonesia kurikulum 2013 Untuk siswa SMA . Sakti
: Kementrian Pendidikan dan kebudayaan.2013.Sejarah Indonesia.Jakarta.Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
: https://mataram351.wordpress.com/agama-dan-kebudayaan-hindu-budha/
Tidak ada komentar:
Posting Komentar